孩(😕)子(zǐ )是(🎱)一个(gè )很容易对(🥦)看起来(🎼)好像知道很多东(🌶)(dōng )西的(🚚)人(rén )产生崇(chóng )拜(🍀)心理(lǐ(🐻) )的人，可是能当教(🏦)师的至(🚇)少已经是成年人(🏮)了，相对(🤔)(duì )于小学(xué )的一(📐)班(bān )处(🔻)男来(lái )说，哪(nǎ )怕(🤬)是一(yī(💱) )个流氓(máng )，都能让(📴)这班处(🤓)男肃然起(qǐ )敬。所(🍠)(suǒ )以首(📓)先(xiān )，小学(xué )的教(🌫)师(shī )水平往(wǎ(🦔)ng )往是比较(🆒)低的。教师本来(🥥)就是一个(🔮)由(yóu )低(🎟)能力(lì(🔩) )学校培(péi )训出来(🚘)(lái )的人(🦌)，像我上(shàng )学的时(🍝)(shí )候，周(🐑)围只有成绩实在(⏮)不行，而(👩)(ér )且完全(quán )没有(🥃)什(shí )么(📸)特长(zhǎng )，又不(bú )想(⚪)去当兵(🤗)，但考大专又嫌难(🤖)听的人(🌮)才选择了(le )师范，而(🕔)在师(shī(⏬) )范里培(péi )养出一(🐊)(yī )点真(🥦)本(běn )事，或(huò )者又(✔)很漂亮(🥛)，或者学习优异的(🚜)人(rén )都不会(huì(⛴) )选择出(chū(📧) )来做老(lǎo )师，所(🆚)(suǒ )以在师(🏴)范里又(🔵)只有成(🎸)绩实在不(📝)行，而(é(🔰)r )且完全(🥟)(quán )没有特(tè )长，又(🤢)(yòu )不想(🤕)去(qù )当兵，嫌失业(🕹)(yè )太难(🥣)听(tīng )的人选择了(🌊)做教师(😘)。所以(yǐ )可想教(jiā(👙)o )师的本(📐)(běn )事能有(yǒu )多大(👞)。

我不明(🎫)白我为什么要抛(👪)弃这些(🍯)人，可能是我(wǒ )不(🤮)能容(ró(🤰)ng )忍这些(xiē )人的一(💟)(yī )些缺(🐑)点(diǎn )，正如(rú )同他(😆)们(men )不能容忍我(🌴)的车一样(🔄)。

这样的车(chē )没(👜)有几(jǐ )人(💆)可以(yǐ )忍受，我(➡)则是(shì )将(⬇)音量调(🦖)大，疯子(🤪)一样赶路，争取早(🔡)(zǎo )日到(🤰)达(dá )目的地(dì )可(🎓)以停(tí(😓)ng )车熄火(huǒ )。这样(yà(🕶)ng )我想能(🚯)(néng )有本领(lǐng )安然(👻)坐上此(👑)车的估计只剩(shè(🐾)ng )下纺织(🤵)(zhī )厂女工(gōng )了。

教(🎫)(jiāo )师或(⏳)者(zhě )说学校经常(🔴)犯的一(🎂)个大错误就是孤(🆘)立看不(💓)顺(shùn )眼的。比如，有(🏌)一人(rén )考试成(chéng )绩很差(🕜)(chà )，常常(cháng )不及(🍱)格，有的教(🐐)师就经常以拖(📵)低(dī )班级(💸)平(píng )均(🖋)分为(wé(🔛)i )名义，情不自(zì )禁(🈸)发动其(🐾)他学生鄙视他。并(🗡)且经常(🔂)做(zuò )出一个(gè )学(🌏)生犯(fà(💣)n )错全班(bān )受罪的(🧠)(de )没有师(🏛)(shī )德的事(shì )情。有(🚃)(yǒu )的教(🕵)师潜意识的目的(🎴)就是(shì(👬) )要让成(chéng )绩差的(🚓)(de )学生受(🍂)(shòu )到其他(tā )心智(👱)尚未健(⛏)全的学生的排挤(💰)。如果不是这样(yàng )，那这(zhè(🚿) )件事情(qíng )就做(🚽)得(dé )没有(🛎)意(yì )义了。

不幸(🖐)的(de )是，开车(⏭)的人发(🧜)现了这(🍭)辆摩托车(chē )的存(🙁)在(zài )，一(👵)个(gè )急刹停(tíng )在(🚄)路上(shà(🚤)ng )。那家伙大难不死(🏦)，调头回(🚁)来指着司机骂：(🕡)你他妈(🛡)(mā )会不会(huì )开车(🌦)啊(ā )。

今(👚)年(nián )大家考(kǎo )虑(📕)要做(zuò(💞) )一个车队，因为赛(🚼)道上没(🕵)(méi )有对头(tóu )车，没(🛍)(méi )有穿(⛷)马(mǎ )路的人(rén )，而(🐪)且凭借各自的能力赞助(🍲)也很方便拉到(⛽)。而且可(kě(🚽) )以从此(cǐ )不在(🕊)街(jiē )上飞(🍙)车(chē )。